Cara Membuat Akun Edmodo Untuk Guru

Setelah sebelumnya On-to-hod Blog memposting tentang Cara Membuat Akun Edmodo Untuk Siswa, kali ini setelah Cara Membuat Akun Edmodo Untuk Siswa saatnya untuk mempostingkan Cara Membuat Akun Edmodo Untuk Guru

Tutorial ini berbeda dengan membuat Akun Edmodo untuk siswa. Edmodo sebagai alternatif home school sangat efisien dan mudah digunakan Anda sebagai seorang guru yang lupa memberikan pekerjaan rumah kepada murid disekolah. Jadi intinya Anda dapat memberikan tugas kapanpun dan dimana pun melalui Edmodo ini tentunya, dan sekarang Edmodo ada aplikasi android-nya dan dapat di download di PlayStore. 

Ya, tanpa basa-basi lagi kita simak bersama.

Cara Membuat Akun Edmodo Untuk Guru

1. Buka link Edmodo, Klik disini
2. Selanjutnya Anda diarahkan dihalaman utama Edmodo

3. Kemudian Anda sebagai seorang guru klik I'm a Teacher

4. Selanjutnya Anda isi e-mail dan password pendaftaran di kolom yang telah disediakan, kemudian klik Sign Up for Free

5. Setelah Anda mengklik Sign Up for Free tampilan Edmodo akan seperti ini (isi informasi data diri Anda secara lengkap) dan jika semuanya sudah selesai klik Next Step

6. Jika informasi data diri Anda sudah dirasa cukup, klik Go to My Homepage

7. Dan inilah tampilan Homepage Anda sebagai guru, Anda dapat memberikan tugas kepada siswa dan juga komentar akan muncul di Home

Siswa untuk mendaftar bagaimana? karena ada Group Code untuk mendaftar untuk siswa. Jika siswa tidak mengetahui Group Code tidak akan bisa tersambung dengan guru.

Cara Mengetahui Group Code Edmodo 

1. Klik sebelah kanan atas dan kemudian klik Get Started

2. Setelah Anda klik Get Started, kemudian klik Invite

3. Dan Group Code dapat dilihat disbelah sisi kanan atas

Yaps, Edmodo ini juga selain dapat membantu dalam hal pembelajaran situs ini juga sangat bermanfaat untuk lebih dekat antar murid dan guru.

Baca juga: Cara Membuat Akun Edmodo Untuk Murid

Sekian tutorial dari Cara Membuat Akun Edmodo Untuk Guru, semoga bermanfaat!

Thank for waching this artickel, more artickel in OTH Blog